种葵花中班音乐教案设计

种葵花中班音乐教案设计

活动目标：

1、让幼儿感受音乐游戏活动带来的快乐。

2、引导幼儿准确地辨别旋律的强弱。

3、使幼儿能够遵守游戏规则，同伙伴愉快的游戏。

活动重难点： 1、重点：能够遵守游戏规则，与同伴共同游戏。

2、难点：准确辨别旋律的强弱。

活动准备：葵花籽一粒（也可用纸团代替）；伴奏音乐，录音机等。

活动过程： （一）导入（2分钟）

请幼儿跟随歌曲《种葵花》的伴奏音乐，用自己喜欢的动作打节拍。

指导语：“请小朋友大胆创编动作，看哪个小朋友的动作最优美。”

（二）展开（20分钟）

1、学习歌曲《种葵花》。（5分钟）

（1）出示葵花籽，引出课题。

指导语：这里有一粒葵花籽,今天我们来扮演“小园丁”，一起玩个“种葵花”的游戏，看哪个小园丁最棒。

（2）教师弹琴完整示范演唱。

（3）幼儿小声完整跟唱。（注意提醒幼儿身体坐正，用好听的声音演唱）

2、学习游戏《种葵花》。（10分钟）

（1）游戏《高高的和低低的.》，练习听辨歌曲旋律的强弱。

指导语：下面我们来玩个游戏，游戏的名字叫《高高的和低低的》。当你听到的老师琴声很大很强时,就让自己长得高高的；声音很小很弱时，就让自己变得矮矮的。

（2）幼儿听琴音做《高高的和低低的》的游戏。

（3）教师介绍游戏《种葵花》玩法及规则。

（4）请两名幼儿分别扮演种葵花和找葵花的人，其余幼儿拉成圆圈共同游戏。

3、幼儿分组玩“种豆子”、“种花生”、“种地瓜”等游戏，丰富内容，提高幼儿的游戏兴趣。（5分钟）

（三）结束（3分钟）

1、活动评价：师生共同评价游戏情况。

2、活动延伸：平时的活动中，可变换更多不同的形式玩游戏。

活动反思：《种葵花》是让孩子边唱边玩的一个游戏，歌词比较简单明了，将游戏的玩法融入其中，孩子非常容易理解。歌曲中有间奏，提醒孩子怎样才能找到葵花籽。音乐游戏通过训练孩子的听力来进行，具有一定的难度，但是中班孩子开始喜欢挑战，所以还是充满兴趣。（黄莺）